“AJAR DALAM KELAS, BUKAN SETAKAT LAUNG DI JALANAN!” - Gesaan Heliza Helmi Agar Isu Palestin Jadi Sukatan Pelajaran Buka Mata Ramai

Di tengah-tengah lautan sokongan dan doa yang tidak putus-putus buat saudara kita di Palestin, muncul satu suara lantang daripada aktivis kemanusiaan terkenal, Heliza Helmi, yang menggesa satu langkah lebih strategik dan berimpak jangka panjang. Beliau mencadangkan agar isu dan sejarah penderitaan rakyat Palestin tidak lagi hanya dilaungkan di jalanan atau menjadi bahan bualan di media sosial, sebaliknya diserapkan secara rasmi ke dalam sukatan pelajaran di sekolah. Cadangan ini bukan sekadar satu permintaan, tetapi satu tamparan kesedaran kepada kita semua tentang peri pentingnya pendidikan dalam sebuah perjuangan.

Ramai yang celik mata hari ini tentang Palestin kerana ledakan maklumat di hujung jari. Namun, berapa ramaikah yang benar-benar faham akar umbi konflik ini melangkaui klip-klip video menyayat hati yang tular? Tanpa ilmu yang sahih, semangat kita mungkin hanya bermusim. Inilah kebimbangan utama yang cuba diatasi. Generasi muda perlu dididik dengan fakta, bukan sekadar dibuai emosi, agar perjuangan membela Palestin ini berakar umbi dalam jiwa mereka, bukan sekadar hangat-hangat tahi ayam.

Perjuangan Palestin Adalah Amanah Akidah Ummah

Mengapa isu Palestin begitu dekat di hati umat Islam? Kerana ia bukan sekadar isu kemanusiaan sejagat, tetapi ia adalah sebahagian daripada akidah kita. Di sanalah terletaknya Masjid Al-Aqsa, kiblat pertama umat Islam dan tanah suci yang diberkati Allah SWT, seperti yang dirakamkan dalam Surah Al-Isra’, ayat pertama. Rasulullah SAW sendiri menegaskan betapa eratnya hubungan sesama Muslim melalui sabdanya:

“Perumpamaan orang-orang yang beriman dalam hal saling mengasihi, menyayangi dan saling berlemah-lembut di antara mereka adalah seperti satu tubuh. Apabila salah satu anggota tubuhnya sakit, maka seluruh tubuhnya akan turut merasa sakit dengan berjaga malam dan demam.” (HR Muslim)

Justeru, penderitaan di Palestin adalah kesakitan bagi seluruh ‘tubuh’ umat Islam. Memahami dan menyedari hakikat ini adalah satu kewajipan. Maka, cadangan untuk menjadikannya sebahagian daripada sukatan pelajaran adalah satu usaha murni untuk menunaikan amanah akidah ini kepada generasi akan datang.

Mendidik Generasi Celik Sejarah, Bukan Buta Emosi

Menyerapkan sejarah Palestin ke dalam buku teks bukanlah bertujuan untuk menyemai kebencian. Sebaliknya, ia adalah untuk menanam benih-benih keadilan, kebenaran, dan empati. Apabila anak-anak kita belajar tentang kronologi penjajahan, penindasan sistematik, dan perampasan hak yang berlaku sejak berdekad lamanya, mereka akan faham bahawa ini bukanlah ‘pergaduhan’ antara dua pihak yang setara, tetapi ia adalah sebuah perjuangan menentang kezaliman.

Sesetengah pihak mungkin beranggapan isu ini terlalu ‘berat’ atau ‘politis’ untuk kanak-kanak. Namun, sedar atau tidak, mereka sudah pun terdedah kepada isu ini melalui media sosial yang penuh dengan propaganda dan maklumat tidak ditapis. Tidakkah lebih baik jika mereka mendapat ilmu yang benar dan tersusun di bangku sekolah? Ini akan membina daya tahan intelektual mereka agar tidak mudah terpengaruh dengan naratif palsu yang sering dimainkan oleh media pro-Zionis.

Pendidikan ini akan melahirkan generasi yang bukan sahaja tahu bersimpati, tetapi mampu berhujah dengan fakta. Mereka akan faham erti sebenar apartheid, ethnic cleansing, dan hak untuk mempertahankan diri (self-defense). Inilah senjata paling ampuh untuk melawan naratif songsang yang cuba memadamkan Palestin daripada peta dunia.

Dari Bilik Darjah ke Pentas Dunia

Cadangan Heliza Helmi ini adalah satu seruan jihad ilmu. Ia adalah pelaburan jangka masa panjang untuk memastikan obor perjuangan ini tidak akan pernah padam. Apabila generasi muda kita celik sejarah dan faham akan tanggungjawab mereka sebagai sebahagian daripada ummah, sokongan kepada Palestin tidak akan lagi terbatas kepada boikot atau demonstrasi semata-mata.

Kita akan melahirkan bakal-bakal peguam yang memperjuangkan hak Palestin di mahkamah antarabangsa, bakal-bakal diplomat yang lantang bersuara di Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu, dan bakal-bakal pemimpin yang meletakkan keadilan sebagai teras pentadbiran. Semuanya bermula dari satu langkah kecil: membuka lembaran buku teks di dalam bilik darjah. Semoga gesaan murni ini diambil kira dan direalisasikan oleh pihak yang bertanggungjawab.

Sumber artikel: Berita Harian