Buli Di Sekolah: Apabila Pelindung Menjadi Penindas, Di Mana Keadilan?

Baru-baru ini, gempar sekali lagi arena media sosial dengan pendedahan menyayat hati mengenai kes buli di sebuah institusi pendidikan. Namun, yang lebih meresahkan bukanlah semata-mata tindakan ganas pelajar terbabit, tetapi dakwaan bahawa pihak sekolah bertindak melindungi pelaku dan sebaliknya, menghukum mangsa sehingga persekolahannya terpaksa ditamatkan. Insiden ini bukan sahaja mencetuskan kemarahan awam, tetapi turut menimbulkan persoalan besar tentang integriti, amanah, dan keadilan dalam sistem yang sepatutnya menjadi tempat paling selamat untuk anak-anak kita.

Kisah sebegini melahirkan satu ironi yang pahit: institusi yang diamanahkan untuk mendidik dan melindungi kini didakwa menjadi perisai kepada kezaliman. Apabila mangsa yang sepatutnya dibela akhirnya dihukum, ia menandakan satu kepincangan moral yang parah. Masyarakat tertanya-tanya, di manakah letaknya neraca keadilan apabila yang lemah terus ditindas dan yang berkuasa sewenang-wenangnya melepaskan diri? Situasi ini menuntut kita untuk kembali merenung kerangka nilai yang lebih agung dan abadi.

Dalam menghadapi kemelut sebegini, Islam tidak pernah berdiam diri. Prinsip keadilan (al-‘adl) dan larangan keras terhadap kezaliman (al-zulm) adalah antara tunggak utama ajaran Islam. Sebuah Hadis Qudsi yang diriwayatkan oleh Imam Muslim menjadi pedoman paling jelas, di mana Allah SWT berfirman: “Wahai hamba-hamba-Ku, sesungguhnya Aku telah mengharamkan kezaliman atas diri-Ku, dan Aku telah menjadikannya haram di antara kalian, maka janganlah kalian saling menzalimi.” (Hadis Riwayat Muslim). Penegasan ini meletakkan kezaliman bukan sekadar sebagai kesalahan sosial, tetapi sebagai satu pelanggaran serius terhadap perintah Ilahi.

Apabila sebuah institusi yang memegang amanah melindungi pembuli, ia bukan lagi satu kezaliman biasa, tetapi kezaliman berganda. Pertama, kezaliman pelaku terhadap mangsa. Kedua, kezaliman pihak berkuasa yang sepatutnya menegakkan kebenaran tetapi sebaliknya menafikan hak mangsa. Tindakan ini secara langsung mengkhianati amanah yang diberikan. Islam mengajar bahawa setiap pemimpin, termasuk pentadbir sekolah, akan dipertanggungjawabkan atas setiap keputusan mereka. Melindungi pelaku kerana ingin menjaga nama baik sekolah atau kerana tunduk kepada tekanan luar adalah satu tindakan yang membelakangkan perintah Allah SWT untuk berlaku adil.

Al-Quran dalam Surah An-Nisa’, ayat 135, menegaskan dengan begitu kuat: “Wahai orang-orang yang beriman, jadilah kamu orang yang benar-benar penegak keadilan, menjadi saksi kerana Allah, biarpun terhadap dirimu sendiri atau ibu bapa dan kaum kerabatmu.” Ayat ini menuntut kita untuk meletakkan keadilan mengatasi segala kepentingan peribadi, keluarga, mahupun institusi. Tiada kompromi dalam soal hak dan batil. Maka, alasan untuk “menjaga reputasi” dengan cara menindas kebenaran adalah hujah yang sama sekali tidak dapat diterima dalam kerangka syariah.

Implikasi daripada ketidakadilan ini amatlah besar. Ia bukan sahaja menghancurkan kesihatan mental dan emosi mangsa buli, tetapi juga menghantar isyarat yang salah kepada seluruh komuniti pelajar: bahawa kekerasan dan salah laku boleh dimaafkan asalkan seseorang mempunyai “pelindung”. Ia merosakkan akhlak pembuli itu sendiri, yang akan membesar dengan kepercayaan bahawa mereka boleh terlepas daripada sebarang akibat. Inilah kegagalan terbesar dalam proses tarbiah (pendidikan dan pembentukan sahsiah) yang sepatutnya menjadi misi utama setiap institusi pendidikan.

Justeru, kes ini wajar menjadi medan muhasabah untuk semua pihak, khususnya para pendidik dan pentadbir. Amanah untuk mendidik bukan sekadar menyampaikan ilmu akademik, tetapi yang lebih utama adalah untuk membentuk jiwa yang adil, berani mempertahankan kebenaran, dan benci kepada kezaliman. Keadilan Islam tidak bersifat selektif; ia adalah mutlak dan wajib ditegakkan tanpa mengira siapa pelaku dan siapa mangsa.

Marilah kita bersama-sama membina sebuah masyarakat yang tidak bertolak ansur dengan perbuatan buli dan kezaliman dalam apa jua bentuk. Semoga institusi pendidikan kita benar-benar menjadi wadah untuk melahirkan generasi yang bukan sahaja cerdas akalnya, tetapi juga luhur budi pekertinya, berpegang teguh pada prinsip keadilan yang telah digariskan oleh agama.

Sumber artikel: SAYS