Tragedi Murid Tahun 4: Suatu Seruan Muhasabah Kembali Kepada Adab Dan Akhlak Islam

Masyarakat Malaysia baru-baru ini dikejutkan dengan berita tragis pemergian seorang murid darjah empat yang ditemui tidak bernyawa di dalam tandas sekolah. Laporan awal bedah siasat yang menunjukkan “tekanan pada leher” sebagai punca kematian telah membuka pelbagai spekulasi yang amat membimbangkan, dengan kemungkinan besar ia berakar daripada perbuatan buli atau kekerasan melampau. Insiden yang berlaku di institusi yang sepatutnya menjadi tempat paling selamat untuk anak-anak kita ini bukan sekadar satu kes jenayah, tetapi cerminan kepada gejala sosial yang lebih parah dan menuntut muhasabah kolektif daripada kita semua.

Peristiwa menyayat hati ini memaksa kita untuk berhenti sejenak dan merenung: di manakah silapnya? Mengapakah sifat belas kasihan, hormat-menghormati dan peri kemanusiaan semakin terhakis dalam diri generasi muda, sehingga mampu membawa kepada akibat yang fatal? Persoalan ini tidak boleh dijawab dengan hanya menuding jari kepada pihak sekolah atau ibu bapa semata-mata, tetapi ia menuntut kita kembali kepada teras ajaran agama yang sering kita laungkan tetapi mungkin kurang dihayati.

Islam, sebagai ad-Din yang syumul (lengkap), meletakkan nyawa seorang manusia pada kedudukan yang sangat tinggi. Allah SWT berfirman dalam Surah Al-Ma’idah, ayat 32 yang bermaksud: “…sesiapa yang membunuh seorang manusia dengan tiada alasan yang membolehkan bunuh orang itu, atau (kerana) melakukan kerosakan di muka bumi, maka seolah-olah dia telah membunuh manusia semuanya…” Ayat ini bukan sekadar larangan, tetapi satu penegasan tentang betapa besarnya dosa meragut nyawa insan lain. Perbuatan buli, yang pada dasarnya adalah satu bentuk kezaliman (zulm), merupakan benih yang jika tidak dicantas akan menumbuhkan pohon kerosakan yang lebih besar.

Hakikatnya, perbuatan mengasari, memperlekeh atau mencederakan orang lain sama ada secara fizikal mahupun emosi adalah manifestasi penyakit hati seperti sombong (kibr), hasad dengki dan mementingkan diri. Ia bertentangan sama sekali dengan akhlak yang ditunjukkan oleh Rasulullah SAW. Baginda bersabda dalam sebuah hadis yang diriwayatkan oleh Imam al-Bukhari dan Muslim: “Seorang Muslim adalah saudara bagi Muslim yang lain, dia tidak menzaliminya dan tidak membiarkannya disakiti.” Hadis ini menggariskan dua tanggungjawab utama: pertama, jangan menjadi pelaku kezaliman, dan kedua, jangan menjadi pemerhati yang pasif apabila melihat saudaranya dizalimi. Sikap ‘jangan campur’ atau sekadar merakam insiden buli tanpa membantu adalah satu bentuk pengkhianatan terhadap semangat ukhuwah Islamiyyah.

Dalam konteks pendidikan moden yang seringkali terlalu tertumpu pada kecemerlangan akademik, kita mungkin terlupa akan apa yang ditekankan oleh para ulama agung seperti Imam al-Ghazali. Beliau menegaskan bahawa matlamat utama pendidikan (tarbiah) bukanlah sekadar mengisi akal dengan maklumat (ta’lim), tetapi membentuk jiwa dan membersihkan hati (tazkiyatun nafs). Apabila proses pembentukan adab dan akhlak ini diabaikan, maka lahirlah individu yang cerdas akalnya tetapi kosong jiwanya, mudah dikuasai nafsu amarah dan tidak mampu berempati terhadap penderitaan orang lain. Seorang murid yang memahami konsep dosa dan pahala serta tanggungjawabnya di hadapan Allah tidak akan sewenang-wenangnya menyakiti rakannya.

Justeru, tragedi ini harus menjadi titik tolak untuk kita memperkasakan semula pendidikan berteraskan adab dan akhlak di setiap peringkat. Ibu bapa perlu menjadi teladan utama dalam menunjukkan kasih sayang dan belas kasihan di rumah. Para pendidik pula mempunyai amanah besar untuk menyemai nilai-nilai murni ini secara bersepadu dalam setiap subjek yang diajar, bukan hanya dalam kelas Pendidikan Islam. Aktiviti kokurikulum dan program di sekolah perlu dirangka untuk memupuk semangat kerjasama, saling menghargai dan bertanggungjawab, bukannya persaingan yang tidak sihat.

Kesimpulannya, pemergian anak kecil ini adalah satu kehilangan besar dan satu tamparan hebat buat masyarakat. Ia adalah isyarat jelas bahawa ada sesuatu yang perlu diperbaiki dalam sistem nilai kita. Penyelesaiannya bukan terletak pada hukuman semata-mata, tetapi pada usaha pencegahan yang bermula dari akar umbi, iaitu dengan kembali menghayati ajaran Islam yang sebenar. Marilah kita bersama-sama mendidik generasi yang bukan sahaja cemerlang dari segi intelek, tetapi juga luhur peribadinya, tinggi adabnya, dan sentiasa menyebarkan rahmah, sepertimana yang diajarkan oleh junjungan besar Nabi Muhammad SAW.

Sumber artikel : Harian Metro